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apnee-cours [2019-04-08T20:33]
oranginarouge
— (Version actuelle)
Ligne 1: Ligne 1:
-Cours Apnée Attitude 
-==================== 
-01 :​ Compensation,​ système respiratoire supérieur 
-------------------- 
-(notes cours du ma 2018-11-20) 
-### Introduction ​ 
-Le système a plusieurs portes : la glotte, la bouche, le voile du palais, le nez, les trompes d'​Eustache. 
  
-La trompe d'​Eustache doit être fermée pour permettre l'​audition via la vibration du tympan. 
- 
-  * Muscle expiratoire : abdo 
-  * Muscle inspiratoire : diaphragme et muscles intercostaux 
- 
-### Valsalva 
-C'est une technique pour la plongée bouteille et pas pour les apnéistes car ils n'ont pas de pression sur les poumons. ​ 
-Peut être difficile à effectuer aussi à cause de la pression visage + forte que sur poumons lorsque tête en bas. 
- 
- 
-### Frenzel 
-  * Mettre la langue comme pour prononcer un '​T'​ : langue derrière les incisives, vers l'​avant. 
-  * Idem, '​K'​ vers l'​arrière. 
-  * K : 2 volumes (devant et derrière la langue) mais celui vers fosse nasale + petit. 
-  * '​T'​ : 1 seul volume (glotte fermée évidemment). 
- 
-### Frenzel Fattah / Mouthfill / *bouche pleine* 
-2 mauvaises appelations pour 1 seule bonne car c'est ni Frenzel, ni un remplissage de bouche. 
- 
-1. Mouvement mâchoire + joues 
-2. Déplacement lèvres 
-3. Langue (Frenzel K) 
- 
- 
-### BTV / Hands-free 
-Utilise le tenseur et l'​élévateur du voile du palais. 
-La pression exercée dans le masque pour le compenser permet de pousser et compenser sans les mains sans que ça soit une BTV pour autant. 
-Toutes les portes sont ouvertes ! 
- 
-### Principe de la charge 
-Prononcer un M pour gonfler les joues en remontant l'air des poumons.  ​ 
-Prononcer un N pour gonfler l'​arrière gorge. 
- 
-Prononcer une lettre ouvre la glotte. Il faut pousser sur le ventre pour voir si les abdos sont relâchés.  ​ 
-Plus on descend, plus le diaphragme est tiré vers le haut. Si les abdos ne sont pas relâchés il est également tiré vers le bas.  
- 
-Sert en frenzel ou bouche pleine. 
- 
-### Exercices 
-Premier niveau 
-  - otovent : parler avec le ballon gonflé par une narine ; compensation continue. Possibilité d'​utiliser le masque à la place de l'​otovent. ​ 
-  - ballon : gonfler le ballon à la bouche. Le vider en gonflant les poumons. Puis sans gonfler les poumons, l'air repasse par le nez.  
-  - bruit du cochon : le voile vibre car l'air passe par le nez ET la bouche ​ 
-  - gymnastique tubaire 
-  - bulles toriques 
-  - chauve souris 
-  - travail à l'​échelle en fosse 
- 
-Second niveau 
-  - pré compensation : dès la surface, avant d'​avoir la tête dans l'eau. Compensation trompe et masque. ​ 
-  - pince nez 
-  - gueuse légère largable ​ 
-  - séquence charge-relache-compensation 
- 
-Pince-nez ne permet plus de compenser le masque. ​ 
- 
-02 :​ Ventilation,​ système respiratoire inférieure 
---------------------- 
-(Notes cours du ma 2018-11-13) 
- 
-### Inspiration finale ### 
-Nuque et dos à détendre. Possibilité de faire la position de l'​escargot pour détendre le ventre. Puis relâcher les ados pour libérer le bas des poumons. 
-Cela dure 10 à 15 secondes. 
-La rétroversion du bassin détend aussi le ventre. 
- 
-### Lien avec le rythme cardiaque ### 
-Apnée = bradycardie,​ donc baisse du rythme cardiaque. À l'​inspiration de sortie, le rythme cardiaque remonte fortement. Donc consommation d'​oxygène en pic. 
- 
-Au lieu que le cœur dicte la respiration,​ c'est la respiration qui doit dicter le cœur. Pour baisser le rythme cardiaque : petites apnées et expirations longues et courtes. ​ 
- 
-### Protocole de sortie ### 
-À la sortie, réflexe d'expi forcée. Il faut apprendre à avoir le réflexe d'une inspiration profonde et d'une expiration passive. ​ 
-On a besoin ​ de plusieurs inspi pour remonter vraiment remonter l'​oxygène dans le sang, 3 ou 4. À la sortie, baisse de l'o2, durant encore 20s.  
- 
-Protocole de sortie avec blocage à l'​inspiration est différent pour Aida, pour Apnea Academy et pour FFESSM. 1 seconde pour AIDA. 
-Il faut inverser le processus mental. ​ 
-Cas hypoxie. ​ 
- 
-### Exemple ### 
-Exemple hypoxie : profondeur, Max (temps ou distance).  ​ 
-Exemple hypercapnique : exercice avec récupération courte. Augmente la tolérance à l'​envie de respirer. 
- 
-Exercices nécessaires pour modifier les seuils. Hypoxie : seuil mental. Hypercapnie : seuil physiologique. ​ 
- 
-### Respiration de récupération ### 
-#### Hypercapnie #### 
-  - Souffler activement pour éliminer le co2 
-  - Inspi légère et petites apnées avec expi longues et douces pour faire baisser le rythme cardiaque. Bon exercice : faire du crawl 
- 
-#### Hypoxie #### 
-  - Expi passsive. On ne souffle pas.  
-  - Gros inspi, éventuellement bloquée. 
- 
-### Hyperventilation ### 
-Différent en inspi ou en expi. C'est l'​hyperventilation en expi qu'il faut éviter. 
- 
-Jamais, *jamais*, **jamais** en préparation d'une apnée. Éventuellement,​ sur demande, **en récupération**. ​ 
- 
-03 : Préparation au niveau (partie 1 sur 2) 
-------------------------------------------- 
-(notes cours du ma 2019-03-19) 
-### Introduction ​ 
-Pré-requis : 
-Savoir (cours théorique) , savoir être et savoir faire (examen pratique ×2). 
- 
-Pour chaque niveau les compétences servent pour le MF1. 
-3H de cours pour tous les niveaux (apnéiste, expert, MF1) , seul l'​examen diffère :  
- * Apnéiste : QCM. Pas besoin de ce qui concerne la profondeur. 
- * Confirmé expert et autre : questions ouvertes. ​ 
- * Pour le pratique piscine + milieu naturel. ​ 
- 
-Autre intérêt de passer un niveau : compter les apnéistes en France. ​ 
- 
-MFA : Manuel de Formation de l'​Apnéiste ​ 
- 
-#### Contenu 
-  - Réglementation (Do.)  
-  - Sécurité et accident (Da.)  
-  - Calcul (P.), flottabilité,​ lestage, profondeur, anatomie, oreilles moyenne et interne. ​ 
- 
-### Contexte 
-CMAS : Confédération Mondiale des Activités Subaquatiques. LA FFESSM à été partenaire à la création du CMAS. Cursus français communs à tous les pays.  
- 
-Licences valables de septembre N à décembre N+1. Contient une assurance RC. 
- 
-Certificat simplifié : valable 3 ans, sauf pour l'​apnée (dans certains cas mais à globaliser car complexe) = 1 an. 
- 
-### Réglementation 
-Prérogatives : Évolution entre Apnéiste si >18ans, <6m, +RIFAA. Si encadrant qualifié alors c'est lui qui indique limite. Le niveau le plus bas limite les limites des autres pratiquants. 
-  * Autonomie relative : même niveau (ou + faible), mais avec un encadrant. ​ 
-  * Autonomie complète : sans encadrant. 
- 
-CEL : Confirmé Eau Libre 
- 
-3 espaces : 
-  - Proche : 6m 
-  - Median : 20m 
-  - Lointain : 40m 
- 
-### Sécurité ​ 
-#### Introduction 
-Les exercices touchent à 3 physiologies : 
-  - Hypercapnie : court, intense, peu recup. ​ 
-  - Hypoxie : peu intense, longue recup. ​ 
-  - Lactie : intense, long, beaucoup de recup. 
- 
-Physique + physiologique + psychologique. ​ 
- 
-5 Facteurs de progression : 
-  - Anatomique 
-  - Technique 
-  - Physiologique 
-  - Psychologique 
-  - Extérieur 
- 
-3 types d'​accidents : 
-  - Barotraumatiques 
-  - Biochimiques 
-  - Biophysiques 
- 
-L'​apnée est le sport individuel le plus en commun. 
- 
-#### Prévention des risques biochimique 
-  * PCM (proche seuil O2),  
-  * syncope (dépassement seuil O2).  
- 
-Il y a une reprise réflexe de la ventilation à l'​arrivée au seuil anoxique (opposé à l'​hypoxique). ​ 
- 
-Prévention :  
-  * pas fatigué, ​ 
-  * ni à jeun,  
-  * respect des consignes, ​ 
-  * pas hyperventilation, ​ 
-  * éviter le stress, ​ 
-  * écouter ses sensations. 
- 
-Ce sont les globules rouges qui transportent l'​O2.  ​ 
-Impossible de modifier ça. Si hyperventilation (en expi), on baisse le CO2 seulement. 
- 
-#### Prévention des risques biophysiques 
-  * Hypothermie.  ​ 
- ​Prévention : combinaison et alimentation adaptées. 
-  * Œdème Aigu Pulmonaire = OAP 
-  * OIP = Œdème Pulmonaire d'​Immersion. OIP causé par le bloodshift, à la remontée l'​inversion du phénomène se fait trop lentement. 
-  * Surpression pulmonaire : par exemple par prise d'air sur bouteille. À la remontée il y a supression (SP). L'OAP est possible aussi en carpant. 
-  * Add = Accident de décompression. Existant uniquement en grande profondeur ; dû à l'​azote qui ne sert pas au quotidien dans la ventilation. Si il y a forte pression, l'​azote passe dans le sang. Le temps en surface doit être > à 6min, dans des descentes à + de 40m 
- 
-Pour des poumons de 4/8L : c'est à 24/32m que le volume résiduel est atteint. ​ 
- 
-04 : Préparation au niveau (partie 2 sur 2) 
-------------------------------------------- 
-(notes du cours du ve 2019-03-22) 
-### Pression 
-  * Pression totale/​absolue = pression atmosphérique + pression hydrostatique. 
-  * Boyle-Marotte : P1×V1=P2×V2. 
-  * Poussée Archimède : Poids apparent = masse - poussée d'​Archimède 
-  * Volume apnéiste = volume corporel (incompressible) + volume pulmonaire (compressible) 
- 
-### Anatomie 
-  * Glotte : fermé volontairement pour bloquer l'air des voies aériennes (supérieures).  ​ 
-  * Épiglotte permet la redirection des aliments lors de la déglutition.  ​ 
-  * Sinus : réchauffe l'air, réduits le poids et consolide le crâne. 
- 
-2 bronches lombaires. Bronches souches et trachées sont rigides. Le reste est souple.  ​ 
-Espace mort = fosse nasale, trachées, (voire tuba),​... ​ 
- 
-BAC : Barrière Alvéolo-Capillaire 
-  * Volume résiduel + volume de réserve expiration = CRF Capacité Résiduelle Fonctionnelle  ​ 
-  * CRF + volume courant + volume de réserve inspiratoire = capacité pulmonaire totale.  ​ 
-  * Total - résiduel = Capacité vitale. ​   
-Résiduel, non mesurable par spirométrie. Pour mesurer : descendre à 10m, expirer complètement. Remonter à la surface puis mesurer le volume expiratoire qui correspond au volume résiduel (car moitié de ce qui a doublé). Représente environ 1.5L. 
- 
-  * Inspiration = 80% azote, 20% oxygène. 
-  * Expiration = 80% azote, 15% oxygène, 5% dioxyde de carbone. 
- 
-Réflexe Immersion humain : bradycardie + vasoconstriction + érection pulmonaire 
- 
-### Compensation ​ 
-Oreille interne = canaux semi-circulaire (équilibre) + cochlée (audition) 
-  * Valsalva : comme pour se moucher. ​ 
-  * Frenzel : en T puis en K 
-  * Mouthfill : remplir les joues avec un M. "​Charge M" ("​N"​ possible aussi),puis décharge avec les muscles de la joue (voire du nez). 
- 
-### Milieu sous-marin 
-De nombreux paramètres l'​influent. 
-  - Densité : eau 800 fois + dense : résistance au mouvement, température. 
-  - Gravité : quasi-densité. 
-  - Courant marin : brasse la nourriture. 
-  - Lumière : 40m est la limite. 
-  - Oxygène : présent plutôt en surface. 
-  - Température. 
- 
-05 : Cours de préparation au RIFA-A 
------------------------------------ 
-(notes du cours du ve 2019-04-05) 
-Items :  
-  - Communication 
-  - Mise en sécurité de l'​apnéiste (Pratique) 
-  - Mise en sécurité de la palanquée 
-  - Coordination 
-  - Prise en compte des plaintes et du malaise 
-  - Mise en œuvre des techniques adaptées (PSC1) 
-  - Appel des secours 
- 
-Les items 1 à 3 sont spécifiques à l'​apnée. Ceux de 4 à 7 tronc sont communs à tous les RIFA-*. 
- 
-RIFAA obligatoire dès le niveau apnéiste (EL ou piscine) ​ 
- 
-### 1 :​ Communication 
-Sassurer que l'​information a été comprise. Ou s'​assurer que l'on a compris l'​information dont on a été destinataire. ​ 
- 
-Ajout d'un sifflet sur la bouée. ​ 
- 
-### 2 : Mise en sécurité de l'​apnéiste 
-  * Tractage dorsale ou cervicale : en piscine. ​ 
-  * Tractage costal : bonne vision. 
-  * On met le genou pour remonter le corps et poser les bras le plus loin possible. ​ 
-  * On accompagne le dos avec la jambes une fois sorti du bassin. ​ 
-  * Bouche à nez à favoriser (aide la perception de reprise de la respiration). ​ 
- 
-### 3 : Mise en sécurité de la palanquée 
-Soit après accident. Soit pour l'​éviter : par exemple arrivée d'un bateau sur la zone. 
- 
-Avant la mise à l'eau, on recueille des informations sur l'​état de forme de chacun. 
- 
-### 5 :  Prise en compte des plaintes et du malaise 
-Noyade : sensation d'​étouffement,​ avoir du mal à respirer. Les dommages sont irréversibles : une partie des alvéoles deviennent étanches à l'air. 
- 
-Spécificité en bateau :  
-* ASN : bouton qui envoie automatiquement la position du bateau au Cross (Centre Régional Opérationnel de Surveillance et de Sauvetage) en cas d'​appel des secours. 
-* VHF Canal 16 
-* Numéro 196 avec un téléphone correspond au Canal 16.  
- 
-Sur terre numéro 112 
- 
-### 6 :  Mise en œuvre des techniques adaptées 
-PCM (reprise de conscience normale) ≠ Syncope (Inconscience de plus de 20-30 secondes). 
- 
-En cas de syncope :  
- 
-0. Dans tous les cas : appel des secours (au moins pour avis). 
-1. Conscient et ventilation : O2 (15L/min ; 10min) avec masque haute concentration (passif) + position confortable. 
-2. Inconscient et ventilation : O2 avec masque BAVU + PLS. 
-3. Inconscient et absence de ventilation : RCP + BAVU. 
- 
-Lectures sur la syncope 
-======================== 
-LA SYNCOPE HYPOXIQUE EN APNÉE SPORTIVE 
--------------------------------------- 
-http://​aresub.pagesperso-orange.fr/​medecinesubaquatique/​medecineplongee/​dematteo/​syncope.htm 
-> FACTEURS FAVORISANTS DE LA SYNCOPE HYPOXIQUE RETROUVÉS DANS LA LITTÉRATURE : 
-    1 - L’hyperventilation : Dans l’étude de Craig [20], tous les survivants victimes de syncope ont rapporté qu’ils s’étaient hyperventilés avant leur apnée.  ​ 
-    2 - L’effort soutenu : Grand consommateur d’oxygène,​ l’effort soutenu est d’autant plus pourvoyeur de syncope qu’il a lieu en fin d’apnée où le taux d’O2 est déjà bas. [32]  ​ 
-    3 - La volonté de performance : Craig rapporte que parmi les 58 cas de syncopes qu’il a étudiés [20], la plupart des victimes étaient en compétition avec elles-mêmes ou avec les autres. ​   
-    […]  ​ 
-    5 - La perte de notion de temps : [cf conclusion de https://​www.sciencedirect.com/​science/​article/​pii/​S0765159703001692?​via%3Dihub ) 
- 
- 
-(fin) 
- 
-La syncope hypoxique 
--------------------- 
- 
-http://​codep40.free.fr/​_docs/​2014/​apnee/​3_Passerelle_syncope_hypoxique.pdf 
- 
-Règles des sessions APNÉE à NEMO33 Bruxelles 
-============================================ 
-  - Utilisation systématique du __BUDDY SYSTEM__ : Un apnéiste en surface suit visuellement et exclusivement son camarade apnéiste pendant toute la durée de la plongée jusqu'​à 1 minute après la sortie de celui-ci et son signe "​OK"​. Lors de la remontée, l'​apnéiste "​surveillant"​ accompagne le retour depuis -10m jusqu'​à la surface. 
-  - Respecter les __INTERVALLES de SURFACE__ :  ​ 
-Jusqu'​à -20m : L'​intervalle de surface sera calculé en fonction du temps de plongée (__intervalle de surface minimal en minutes = 3 x le temps de plongée__).  ​ 
-Au-delà de -20m : L'​intervalle de surface est calculé en fonction de la profondeur atteinte (intervalle de surface en minutes = la profondeur atteinte divisée par 5). 
-  - Utilisation d'une __LONGE de SECURITE__ pour toute plongée dans la fosse de 35m. 
-  - L'​apnée STATIQUE ne peut se faire qu'en surface sous la surveillance active d'un buddy (camarade). 
-  - Respirer de l' AIR sous PRESSION est TRES dangereux pour les apnéistes.  ​ 
-Aussi, nous vous prions d'​éviter de respirer dans les grottes ou sur un détendeur en immersion. Si cela devait arriver, nous vous rappelons qu'il est indispensable d'​expirer grandement tout au long de la remontée. (Risque de surpression pulmonaire fatale). 
-  - Respecter les conseils des __RESPONSIBLE FREEDIVERS__ : 
-    - Je pense à la sécurité (Tel 112 + DAN 0800.12382 + présence O2). 
-    - Pas de prise d'​alcohol ou de drogue avant l'​apnée. 
-    - Je communique les infos sur mon état de santé actuel. 
-    - Je vérifie l'​état de mon matériel. 
-    - __J'​ajuste mon lestage pour être positif à la moitié de la profondeur prévue__. 
-    - Je participe au briefing. 
-    - Je m'​échauffe avant de plonger. 
-    - Je me rends visible. 
-    - J'​informe mon buddy du temps et de la profondeur de l'​immersion. 
-    - Je reste en contact avec mon buddy en apnée statique + point d'​appui. 
-    - Je ne fais pas d'​hyperventilation. 
-    - Je pense à m'​hydrater. 
-    - J'​entame l'​immersion sans tuba. 
-    - Non réponse ou lacher de bulle chez mon buddy = danger. 
-    - Je pratique l'​assistance à -10m. 
-    - Je pense à compenser le masque et les oreilles sans forcer. 
-    - Besoin de respirer = remontée sans accélération. 
-    - Je regarde le buddy dans les yeux jusqu'​à sa reprise de respiration. 
-    - __Sortie = demi-expiration et inspiration complète puis expirations passives et inspirations complètes__. 
-    - Sortie main sur la bouée ou en appui. 
-    - J'​écoute mon corps (malaise ou froid = sortie). 
-    - Je préviens quand je sors de l'eau. 
- 
-Les différents types de néoprène 
-================================ 
-Néoprène plush 
--------------- 
-La doublure en plush apporte une résistance accrue durant vos étapes d'​habillage et de déshabillage. Les bouclettes du plush apportent aussi plus de protection thermique qu'une doublure en textile classique.([source](https://​www.decathlon.fr/​C-308066-combinaisons-chasse-sous_marine)) 
- 
-Néoprène refendu 
----------------- 
-Néoprène intérieur brut (aussi appelé refendu, retranché ou lisse), il apporte une meilleure protection thermique et un confort important. En revanche, il est fragile et demande un enfilage mouillé.([source](https://​www.decathlon.fr/​C-308066-combinaisons-chasse-sous_marine)) 
- 
-Néoprène jersey 
---------------- 
-C'est la matière classique avec un aspect « tissé ». 
- 
-Yamamoto 
--------- 
-Matière "​bio"​ à base de carbonate de calcium – [source 1](https://​www.top-star.fr/​content/​neoprene-yamamoto-bio.html) ; [source 2](http://​www.apnee-topstar.com/​neoprene-bio/​). ​ 
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