Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
Les deux révisions précédentes Révision précédente Prochaine révision | Révision précédente | ||
apnee-outils [2019-02-21T19:01] oranginarouge structuration sur les niveaux de titres |
— (Version actuelle) | ||
---|---|---|---|
Ligne 1: | Ligne 1: | ||
- | Cours Apnée Attitude | ||
- | ==================== | ||
- | Compensation, système respiratoire supérieur | ||
- | ------------------- | ||
- | (notes cours du ma 2018-11-20) | ||
- | ### Introduction | ||
- | Le système a plusieurs portes : la glotte, la bouche, le voile du palais, le nez, les trompes d'Eustache. | ||
- | La trompe d'Eustache doit être fermée pour permettre l'audition via la vibration du tympan. | ||
- | |||
- | * Muscle expiratoire : abdo | ||
- | * Muscle inspiratoire : diaphragme et muscles intercostaux | ||
- | |||
- | ### Valsalva | ||
- | C'est une technique pour la plongée bouteille et pas pour les apnéistes car ils n'ont pas de pression sur les poumons. | ||
- | Peut être difficile à effectuer aussi à cause de la pression visage + forte que sur poumons lorsque tête en bas. | ||
- | |||
- | |||
- | ### Frenzel | ||
- | * Mettre la langue comme pour prononcer un 'T' : langue derrière les incisives, vers l'avant. | ||
- | * Idem, 'K' vers l'arrière. | ||
- | * K : 2 volumes (devant et derrière la langue) mais celui vers fosse nasale + petit. | ||
- | * 'T' : 1 seul volume (glotte fermée évidemment). | ||
- | |||
- | ### Frenzel Fattah / Mouthfill / *bouche pleine* | ||
- | 2 mauvaises appelations pour 1 seule bonne car c'est ni Frenzel, ni un remplissage de bouche. | ||
- | |||
- | 1. Mouvement mâchoire + joues | ||
- | 2. Déplacement lèvres | ||
- | 3. Langue (Frenzel K) | ||
- | |||
- | |||
- | ### BTV / Hands-free | ||
- | Utilise le tenseur et l'élévateur du voile du palais. | ||
- | La pression exercée dans le masque pour le compenser permet de pousser et compenser sans les mains sans que ça soit une BTV pour autant. | ||
- | Toutes les portes sont ouvertes ! | ||
- | |||
- | ### Principe de la charge | ||
- | Prononcer un M pour gonfler les joues en remontant l'air des poumons. | ||
- | Prononcer un N pour gonfler l'arrière gorge. | ||
- | |||
- | Prononcer une lettre ouvre la glotte. Il faut pousser sur le ventre pour voir si les abdos sont relâchés. | ||
- | Plus on descend, plus le diaphragme est tiré vers le haut. Si les abdos ne sont pas relâchés il est également tiré vers le bas. | ||
- | |||
- | Sert en frenzel ou bouche pleine. | ||
- | |||
- | ### Exercices | ||
- | Premier niveau | ||
- | - otovent : parler avec le ballon gonflé par une narine ; compensation continue. Possibilité d'utiliser le masque à la place de l'otovent. | ||
- | - ballon : gonfler le ballon à la bouche. Le vider en gonflant les poumons. Puis sans gonfler les poumons, l'air repasse par le nez. | ||
- | - bruit du cochon : le voile vibre car l'air passe par le nez ET la bouche | ||
- | - gymnastique tubaire | ||
- | - bulles toriques | ||
- | - chauve souris | ||
- | - travail à l'échelle en fosse | ||
- | |||
- | Second niveau | ||
- | - pré compensation : dès la surface, avant d'avoir la tête dans l'eau. Compensation trompe et masque. | ||
- | - pince nez | ||
- | - gueuse légère largable | ||
- | - séquence charge-relache-compensation | ||
- | |||
- | Pince-nez ne permet plus de compenser le masque. | ||
- | |||
- | Ventilation, système respiratoire inférieure | ||
- | --------------------- | ||
- | (Notes cours du ma 2018-11-13) | ||
- | |||
- | ### Inspiration finale ### | ||
- | Nuque et dos à détendre. Possibilité de faire la position de l'escargot pour détendre le ventre. Puis relâcher les ados pour libérer le bas des poumons. | ||
- | Cela dure 10 à 15 secondes. | ||
- | La rétroversion du bassin détend aussi le ventre. | ||
- | |||
- | ### Lien avec le rythme cardiaque ### | ||
- | Apnée = bradycardie, donc baisse du rythme cardiaque. À l'inspiration de sortie, le rythme cardiaque remonte fortement. Donc consommation d'oxygène en pic. | ||
- | |||
- | Au lieu que le cœur dicte la respiration, c'est la respiration qui doit dicter le cœur. Pour baisser le rythme cardiaque : petites apnées et expirations longues et courtes. | ||
- | |||
- | ### Protocole de sortie ### | ||
- | À la sortie, réflexe d'expi forcée. Il faut apprendre à avoir le réflexe d'une inspiration profonde et d'une expiration passive. | ||
- | On a besoin de plusieurs inspi pour remonter vraiment remonter l'oxygène dans le sang, 3 ou 4. À la sortie, baisse de l'o2, durant encore 20s. | ||
- | |||
- | Protocole de sortie avec blocage à l'inspiration est différent pour Aida, pour Apnea Academy et pour FFESSM. 1 seconde pour AIDA. | ||
- | Il faut inverser le processus mental. | ||
- | Cas hypoxie. | ||
- | |||
- | ### Exemple ### | ||
- | Exemple hypoxie : profondeur, Max (temps ou distance). | ||
- | Exemple hypercapnique : exercice avec récupération courte. Augmente la tolérance à l'envie de respirer. | ||
- | |||
- | Exercices nécessaires pour modifier les seuils. Hypoxie : seuil mental. Hypercapnie : seuil physiologique. | ||
- | |||
- | ### Respiration de récupération ### | ||
- | #### Hypercapnie #### | ||
- | - Souffler activement pour éliminer le co2 | ||
- | - Inspi légère et petites apnées avec expi longues et douces pour faire baisser le rythme cardiaque. Bon exercice : faire du crawl | ||
- | |||
- | #### Hypoxie #### | ||
- | - Expi passsive. On ne souffle pas. | ||
- | - Gros inspi, éventuellement bloquée. | ||
- | |||
- | ### Hyperventilation ### | ||
- | Différent en inspi ou en expi. C'est l'hyperventilation en expi qu'il faut éviter. | ||
- | |||
- | Jamais, *jamais*, **jamais** en préparation d'une apnée. Éventuellement, sur demande, **en récupération**. | ||
- | |||
- | Lectures sur la syncope | ||
- | ======================== | ||
- | LA SYNCOPE HYPOXIQUE EN APNÉE SPORTIVE | ||
- | -------------------------------------- | ||
- | http://aresub.pagesperso-orange.fr/medecinesubaquatique/medecineplongee/dematteo/syncope.htm | ||
- | > FACTEURS FAVORISANTS DE LA SYNCOPE HYPOXIQUE RETROUVÉS DANS LA LITTÉRATURE : | ||
- | 1 - L’hyperventilation : Dans l’étude de Craig [20], tous les survivants victimes de syncope ont rapporté qu’ils s’étaient hyperventilés avant leur apnée. | ||
- | 2 - L’effort soutenu : Grand consommateur d’oxygène, l’effort soutenu est d’autant plus pourvoyeur de syncope qu’il a lieu en fin d’apnée où le taux d’O2 est déjà bas. [32] | ||
- | 3 - La volonté de performance : Craig rapporte que parmi les 58 cas de syncopes qu’il a étudiés [20], la plupart des victimes étaient en compétition avec elles-mêmes ou avec les autres. | ||
- | […] | ||
- | 5 - La perte de notion de temps : [cf conclusion de https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0765159703001692?via%3Dihub ) | ||
- | |||
- | |||
- | (fin) | ||
- | |||
- | La syncope hypoxique | ||
- | -------------------- | ||
- | |||
- | http://codep40.free.fr/_docs/2014/apnee/3_Passerelle_syncope_hypoxique.pdf | ||
- | |||
- | Les différents types de néoprène | ||
- | ================================ | ||
- | Néoprène plush | ||
- | -------------- | ||
- | La doublure en plush apporte une résistance accrue durant vos étapes d'habillage et de déshabillage. Les bouclettes du plush apportent aussi plus de protection thermique qu'une doublure en textile classique.([source](https://www.decathlon.fr/C-308066-combinaisons-chasse-sous_marine)) | ||
- | |||
- | Néoprène refendu | ||
- | ---------------- | ||
- | Néoprène intérieur brut (aussi appelé refendu, retranché ou lisse), il apporte une meilleure protection thermique et un confort important. En revanche, il est fragile et demande un enfilage mouillé.([source](https://www.decathlon.fr/C-308066-combinaisons-chasse-sous_marine)) | ||
- | |||
- | Néoprène jersey | ||
- | --------------- | ||
- | C'est la matière classique avec un aspect « tissé ». | ||
- | |||
- | Yamamoto | ||
- | -------- | ||
- | Matière "bio" à base de carbonate de calcium – [source 1](https://www.top-star.fr/content/neoprene-yamamoto-bio.html) ; [source 2](http://www.apnee-topstar.com/neoprene-bio/). |